Новини
Новини: 1794
27 лист. 2017
УВАГА ВСІМ !
29 листопада з 13:31 до 14:10 в місті буде проводиться річна перевірка територіальної системи централізованого оповіщення з практичним запуском електричних сирен, подачею сигналу «УВАГА ВСІМ». О 13:55 будуть включені сирени. Після звучання сирен прослухайте мовну інформацію по телерадіоканалах.
24 лист. 2017
Творчі зустрічі літературно-обдарованих дітей
Переможець районного конкурсу «Собори наших душ» учениця 4-А класу Олеся Маньковська взяла участь в засіданні літературного клубу "Барви слова"
23 лист. 2017
Музична школа подарувала незабутній концерт
Сьогодні до нас у гості прийшли вихованці музичної школи № 14, серед них немало учнів нашої школи. Вони були раді виступити перед своїми однокласниками
21 лист. 2017
Україна святкує четверту річницю Революції Гідності
У 8-А класі проведено урок пам’яті подій Революції Гідності та Свободи
21 лист. 2017
Оприлюднено результати районного етапу ХVІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
Вітаємо ученицю 3-А класу Кузьменко Марію з перемогою! Вітаємо також Потіцьку Софію (4-Б клас), яка посіла ІІІ місце!
20 лист. 2017
Підведено підсумки районного відбіркового туру олімпіади з англійської мови
Вітаємо призерів: Нечепоренко Романа (9 клас), який посів ІІ місце та Сапожнікову Ксенію (8 клас) і Ляхову Анастасію (11 клас), яки посіли ІІІ місце!
20 лист. 2017
Спалахнули нові зірочки в сузір'ї зірок!
Шкільний театр моди "Екстрім" став лауреатом І ступеня Міжнародного багатожанрового фестивалю "Усі Зірки Галактики". Вітаємо!!!
20 лист. 2017
Вітаємо лідера школи Скіру Анну (11 клас), яка стала дипломантом міського фестивалю лідерських талантів "ЛІДЕР-ФЕСТ"!
Фестиваль відбувся 17 листопада в міському Палаці дітей та юнацтва
16 лист. 2017
Підведено підсумки ІІ (міського) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології
Вітаємо Александрову Юлію (9-Б клас), яка посіла ІІІ місце!
15 лист. 2017
Нестандартний урок з англійської мови у 5 класі
Урок на тему "Іжа" ("Food") провела учитель англійської мови Штефанко М.Г.
Іти на сторінку: