Мета педради: 

• Проаналізувати готовність учителя до інноваційної діяльності, а також вміння використовувати новітні педагогічні технології в навчально-виховному процесі як засіб розвитку творчої активності учнів

• створити умови для ефективного науково-методичного супроводу діяльності вчителів школи, підвищити рівень їхньої готовності до педагогічних інновацій;
• сприяти  розвитку творчих здібностей педагогів, та учнів формуванню в них навичок науково-дослідницької роботи, зацікавленості в оволодінні інноваційними педагогічними технологіями;
• зібрати й обговорити ідеї, пропозиції, надбання, на які багатий кожен з учителів;
• підняти рівень методологічної підготовки вчителя, сприяти зміщенню акцентів у його діяльності з інформаційних на інтерактивні  методи навчання

Перелік питань у виступах на педраді:

1. Компетентність й самоосвіта учителя

Шкоп В.Г. - заступник директора з навчально-виховної роботи

2. Ролеві ігри

Пугач А.М. – вчитель початкових класів

Лимар О.М. - вчитель біологіі,

Тивонюк Г.М. – вчитель математики,

Захаркіна Ю.П. – вихователь ГПД

3. Урок - ПОДОРОЖ»

4. Нестандартні уроки у сучасній  школі

Федченко Г.І. – вчитель математики 

5. Акцентування спрямованості на виховання здатності життєвого й професійного самовизначення особистості молодоі людини.

Онищук П.І. - вчитель технологій

6. Перспективні завдання для становлення компетентнісноі моделі навчання

Теліпко Н.В. – вчитель української мови та літератури,

Логунов Б.П. – вчитель Захисту Вітчизни

7. Сучасні підходи щодо вирішення проблеми підготовки вчителя до інноваційноі діяльності

Личката І.В. -  психолог

8. Інформаційно-методичні матеріали «Впровадження інноваційних форм навчання»

Дудник В.О. - бібліотекар